近年来,“国际学校”(International School)受到了人们广泛的热议和追捧。随着国际学校的快速发展,它的角色也在不断的发生转变。“国际学校”,原指跟随外国侨民母国的教育制度,为外国侨民提供其母语教育的学校。近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校,被用来指那些让学生拥有内在的全球或国际视野的学校。
下面,由港盛移民为大家整理一些世界领先的国际名校。
▍奥地利——维也纳美国国际学校
维也纳美国国际学校成立于1959年,是奥地利历史最悠久的英语学校,以其悠久的学术成就为后盾,提供了一种独特的育人、家庭氛围和富有挑战性的教育环境的结合。学校的课程注重学术,也注重培养学生的创造力、领导能力和情商。
学校为来自60多个国家的800名学生提供服务,从学前班到12年级(IB文凭、奥地利Matura同等学历或美国文凭)。学校认可个人不同的学习方式,尽可能地区分教学,让学生在不同的领域,无论是学术、体育、视觉和表演艺术,都能充分发挥自己的潜能。
▍巴林——巴林巴彦学校
巴林巴彦学校是一所服务阿拉伯巴林社区的双语国立学校。学校拥有由教育部、IB和MSA认证的阿拉伯语和美式/英语基础课程。2016年10月,巴林国家教育和培训资格与质量保证管理局(BQA)将学校的KG1至12年级评为“优秀”。学校目前提供IB高中文凭课程,其毕业生在美国、英国和全球其他地方的竞争激烈的学院和大学就读。
学校引进了诸多革命性的教育设施,如Al Romaihi创新中心,由包括数控机床、3D打印机和激光切割机在内所组成的创客空间;实验室扩展到VEX机器人;多媒体工作室;学习共享空间。此外,还有一个来源于四个国际数据库的数字图书馆可供大家随时阅读。还有“Ecolab-360”,一个教育平台,它获得了阿联酋Zayed未来能源奖的第一名。
▍文莱—— 文莱遮鲁东国际学校
文莱遮鲁东国际学校是一所蓬勃发展的寄宿学校,“追求卓越”是学校的座右铭,拥有1700名学生(55个国家,185名寄宿者),40%的学生来自文莱,已经成为亚洲领先的学校。学校占地120英亩,靠近海岸和热带雨林,拥有近200名主要来自英国的高素质教师。独特的专用设施包括表演艺术中心,27个科学实验室,广泛的体育设施,图书馆,教室和屡获殊荣的户外探索中心。
广泛的合作课程鼓励学生挑战自我,尊重他人,并激发改变。在诸如“Polio Points”,一个完善的国际奖励计划、模拟联合国和生态委员会等项目中,学生们都起到了带头作用,这在文莱和国外都产生了影响。
该校学生的IGCSE、A Level和IB文凭考试成绩优异,每年都有毕业生进入英国、美国、加拿大和澳大利亚最好的大学。
▍香港—英基学校协会
英基学校协会,早于 1967年由港英政府成立,为当时在香港的英童提供宗主国教育,是香港历史最悠久的国际学校。
英基属下共有22间学校,包括5间幼稚园、9间小学、5间中学、2间提供小学至中学一条龙的私营独立学校,1间为有特别需求的孩子提供特殊教育的学校。学校成功的核心教育方法是:确保每个学生都积极参与自己的学习。
▍印度——Ascend国际学校
2015年8月,Ascend国际学校的中学课程取得了巨大成功。该项目涵盖了6至10级的教育标准,是孟买最令人兴奋的教育模式之一。2018年4月,学校获得IB MYP项目认证。IB学校有一个共同的理念——致力于高质量、有挑战性的国际教育,学校认为这对于学生来说很重要。
Ascend国际学校是孟买第一所引入基于项目学习(PBL)方法的学校。PBL是以学生为中心的21世纪教育模式。PBL培养学生高水平的批判性思维能力。通过协作和主动学习,展示灵活的知识、有效的解决问题的策略和对内容的深刻理解。在美国,类似的课程在培养学生,当这些学生将进入大学,有动力去学习,并在自己选择的学术领域取得成功。
▍日本——青叶日本国际学校
青叶日本国际学校是东京一所顶尖的国际学校。它的学生从幼儿园到12年级都在学习如何成为未来富有同理心和同情心的全球领导者。作为一所国际文凭世界学校,它成功地在日本的文化背景下提供小学、中学和文凭课程。学校不仅受到来自不同国家的许多家庭的青睐,而且越来越多从海外工作归来的日本人认为这所学校非常适合他们的孩子。
他们认为,企业家思想是学校所做工作的核心。对他们来说,企业家精神体现了一种支持建设繁荣和社会公正社会的社会责任。这是因为企业家向他人学习,并在团队中工作;他们有能力创造新的想法,并把这些想法变成现实;他们有自我激励和决心;他们具有做出明智决定的分析能力;并制定和实施详细的计划以实现其目标。所有这一切都引导学生建立他们的能力,使之有所作为,造福他人。
▍韩国——首尔外国人学校
首尔外国人学校被广泛认为是韩国首尔的顶尖国际学校,招收所有年龄段的学生。学校成立于1912年,提供了一个无与伦比的百年遗产,学术卓越,国际多样性和致力于教育未来的全球公民和领导人。
这所学校是韩国首选的国际学校。学校既是一所K-12 IB统一体世界学校,也是一所从基础到9年级都遵循英国国家课程的学校,为学生提供了两种不同的途径。这是一个友好的,紧密团结的多元文化社区,致力于提供优质的教育,热情的学生团体和令人难以置信的课外活动。
▍马来西亚——马尔伯勒学院马来西亚分校
马尔伯勒学院马来西亚分校(MCM)是第一所在马来西亚建立校区的英国私立寄宿和走读学校,学校接收从3岁到18岁的学生。
进入马尔伯勒学院马来西亚分校的学生就像加入了一个有着深厚传统的社团,这个社团将同情、友谊和对话置于其教育哲学的核心,并且拥有超过175年的全人教育和卓越学术成就的历史。
虽然最大限度地发挥学术潜力是任何学校的基本要求,但课外活动是培养学生全面发展的一个重要组成部分。占地90英亩的宽敞校园拥有出色的设施,为体育和户外活动提供了绝佳的机会。
▍卡塔尔——多哈指南针国际学校
多哈指南针国际学校是一所私立男女同校,位于多哈的三个校区内。Rayyan和Gharaffa校区提供幼儿园到小学,Madinat Khalifa校区提供小学和中学教育。提供国际小学课程,英语国家课程,IGCSE和国际文凭课程。在Gharaffa的荷兰语校区和Rayyan的法语校区都有专门的双语课程。
学校是Nord Anglia Education (NAE) 家族里的一部分,它在全球拥有超过56所学校,并提供教育合作,如茱莉亚音乐学院,世界领先的表演艺术教育学院和麻省理工学院(MIT) ,提供丰富的独特学习机会,帮助孩子们与未来联系。NAE全球校园是一个在线平台,连接全球56所学校和50,000多名学生,在线,在学校及其他地方应对全球挑战和机遇,帮助他们培养真正的国际视野。
▍西班牙——圣克拉拉国际学校
在圣克拉拉国际学校,当你走进一间教室时,你会看到很多人举手,一群人聚集在一起,正在进行演讲。你会发现老师和学生建立了合作伙伴关系,鼓励他们去发现和联系。你会看到孩子们参与到有意义的动手项目中,这些项目能培养技能,激发创造力。
你也会看到没有孩子的教室,因为这个班级已经把他们的学习带入了这个领域。教学理念是学习无处不在:在教室里,在城市里,在博物馆里,在农场里,在社区里散步。在圣克拉拉,他们利用许多不同的教育资源,为学生带来最好的学习体验。
▍新加坡——新加坡美国学校
新加坡美国学校作为创新前沿的一所学校,在国际上享有盛誉,其原因有很多,比如师资力量雄厚,学术成绩优异,历史久经考验,以及对非凡关怀的承诺等。
新加坡美国学校成立于1956年,是新加坡仅有的几所受人尊敬的非营利性学校之一,至今仍是一所真正的社区学校。在过去的60多年里,学校为从学前班到12年级的学生提供了具有国际视野的美国教育典范。
学校吸引并留住了敬业而富有激情的教师,他们为课堂带来强大的技能和教学效果。学校现有375名全职教师,其中75%以上拥有硕士或博士学位。学院在专业发展上投入巨资,并不断向全球派遣教师,从有影响力的教育机构中发掘创新理念和最佳实践。
▍泰国——泰国布罗姆斯格罗夫国际学校
泰国布罗姆斯格罗夫国际学校(BIST)为2-18岁的学生提供寄宿和日制学校教育。作为英国布罗姆斯格罗夫学校的附属机构,他们可以利用其460多年的教育经验。他们的目标是把那段历史最好的一面展现出来,专注于学生的发展,并在国际环境下为他们提供传统的“英国”教育。
学校采用了一种改进的英语国家课程形式,他们为自己对教育的积极影响感到自豪。对于学校来说,学生独立工作的能力和发展自己的批判性思维的能力是非常重要的。
▍越南——胡志明市国际学校
胡志明市国际学校(ISHCMC)是胡志明市许多重要里程碑的第一个,它拥有丰富的历史,但它始终通过教学,课程,设施和课堂以外的机会进行创新。通过精心培养的学习和社交技能,培养学生对知识和世界的理解。学校在现代学习环境中提供渐进式教育方法。
2018年,学校开设了一座最先进的中学校区,拥有越南第一创新中心、专业剧院、录音棚、nba大小的篮球场、屋顶运动场、25米8车道游泳池、食品和设计教学空间等独特设施。对现有的校园继续进行广泛的改造,以满足年轻学生的需要,提供新的学习套件,包括Fab实验室、食品技术、广泛的艺术工作室、电影工作室、创客空间和工作室学习理念。
原创文章,转载请注明出处!